MI KEDUNGOMBO

Profil Madrasah

Sarana dan Prasarana

Terdapat 6 Kelas dan 1 Ruang guru, 1 Perpustakaan, Koperasi, Lapangan Olahraga, Ruang kamar mandi, Musholla untuk solat berjama'ah

Program Unggulan

Ekstrakurikuler : Kegiatan tambahan seperti pramuka dan Olahraga.
Kegiatan Keagamaan : Shalat berjamaah dan peringatan hari besar Islam.

Akreditasi

MI Kedungombo terakreditasi grade A (akreditasi tahun 2023) dari BAN-S/M (Badan Akreditasi Nasional) Sekolah/Madrasah.

;

Tentang Madrasah

Madrasah Ibtidaiyyah (MI) Kedungombo Buaran Mayong Jepara didirikan pada 1 Juli 1951 oleh Bapak Sunhaji dengan dukungan dari tokoh agama dan masyarakat setempat. Sekolah ini lahir dari keprihatinan terhadap minimnya perhatian pada pendidikan Islam di desa Buaran, khususnya di dukuh Kedungombo. Meski awalnya belum memiliki izin operasional dari pemerintah dan harus menginduk ke lembaga lain untuk ujian nasional, MI Kedungombo tetap menjadi pilihan utama masyarakat. Sejak 17 Juni 1975, MI Kedungombo mulai diakui oleh pemerintah, dan terus berkembang dengan peningkatan fasilitas akademik dan non-akademik. Selama perjalanannya, MI Kedungombo mengalami pergantian kepemimpinan lima kali: Bapak Sunhaji (1952-1968), Bapak Nurchan (1968-1980), Bapak Nur Syahid (1980-1987), Bapak Nur Cholis (1987-2012), dan Bapak Malik Rudi Salam (2013-sekarang). Berkat dukungan masyarakat dan pemerintah, MI Kedungombo kini memiliki bangunan yang lebih baik dan menjadi satu-satunya Madrasah Ibtidaiyyah di desa Buaran Mayong Jepara.

Visi Dan Misi

Visi:
"Terwujudnya Peserta Didik yang Unggul dan Berprestasi Religius Islami, Disiplin, dan Peduli"

Misi:

Melakukan pembelajaran profesional dan bermakna dengan pendekatan PAIKEM yang dapat menumbuhkembangkan potensi peserta didik secara maksimal dengan landasan religius, disiplin, dan peduli.
Melaksanakan program bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki agar menjadi insan yang religius, disiplin, dan peduli.
Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan siswa terhadap ajaran agama Islam serta mengembangkan kebiasaan yang religius, disiplin, dan peduli.
Menumbuhkan dan mengembangkan pembiasaan religius, disiplin, dan peduli di lingkungan madrasah.
Melaksanakan pengelolaan madrasah dengan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga madrasah dan kelompok kepentingan dengan landasan nilai religius, disiplin, dan peduli.
Melaksanakan pembelajaran ekstrakurikuler melalui kegiatan unit pengembangan bakat dan minat secara efektif sesuai bakat dan minat sehingga setiap siswa memiliki keunggulan dalam berbagai lomba non-akademik dengan landasan nilai religius, disiplin, dan peduli.
Melaksanakan pembelajaran yang ramah lingkungan melalui kegiatan yang mengarah pada upaya pencegahan terhadap terjadinya pencemaran dan kerusakan lingkungan serta upaya pelestarian fungsi lingkungan hidup secara integratif di dalam kegiatan intra dan ekstra kurikuler dengan landasan nilai religius, disiplin, dan peduli.
Melaksanakan pembelajaran yang dapat mengembangkan kepedulian sosial warga madrasah dengan landasan nilai religius, disiplin, dan peduli.